9-10歲機器人編程特色課程：

重慶添博睿教育科技有限公司開設(shè)的9-10歲機器人編程特色課程，利用樂高豐富學(xué)員的認識和認知，同時在課程中結(jié)合編程，提升學(xué)員的任務(wù)分析能力、觀察力以及邏輯思維能力等，經(jīng)過該課程的學(xué)習(xí)之后，學(xué)員能夠輕松的掌握機器人搭建的相關(guān)知識，理解基礎(chǔ)的機器人控制原理，添奇思機器人除了能培養(yǎng)孩子想象力、創(chuàng)造力之外，在對孩子情商的培養(yǎng)上也有很大的幫助，能夠讓孩子更加茁壯健康的成長。

適合對象：9-10歲對機器人教育感興趣的學(xué)員

使用教材：樂高小顆粒

教學(xué)師資：理工科院校畢業(yè)老師

教學(xué)目的：讓學(xué)員掌握機器人編程相關(guān)知識

9-10歲機器人編程特色課程詳情：

課程簡介：

9-10歲的孩子正處于學(xué)齡階段，這一階段的孩子有著簡單的邏輯推理能力，針對他們的機器人教育課堂，就應(yīng)該更加深入，涉及到較復(fù)雜的學(xué)科知識。

因此，重慶添奇思機器人兒童學(xué)院9-10歲編程特色課程，主要講解的內(nèi)容包括工程探索、機械奧秘、WE DO機器人、科學(xué)世界、自然領(lǐng)域、智能國度、內(nèi)爾嘉年華、智能醫(yī)院、智能仿生、創(chuàng)享空間等，添奇思給孩子提供器材，講解基本的方法，讓他們自己去創(chuàng)造精彩！

教學(xué)方法：

1.導(dǎo)入：圍繞當前的學(xué)習(xí)主題，結(jié)合學(xué)生的興趣，選擇引導(dǎo)內(nèi)容；

2.聯(lián)系：根據(jù)導(dǎo)入的內(nèi)容，聯(lián)系實際生活，引導(dǎo)孩子想象，明確建構(gòu)主題；

3.建構(gòu)：讓學(xué)生探索建構(gòu)。探索開始時由教師啟發(fā)引導(dǎo)，然后讓學(xué)生自己動手、分析；探索過程中教師可適當提示，使建構(gòu)過程沿著目標方向發(fā)展；

4.反思：對建構(gòu)過程、結(jié)果進行小組討論。引導(dǎo)學(xué)生對自己整個構(gòu)建思路、動手過程，作品的創(chuàng)意等方面進行思考。在共享集體思維成果的基礎(chǔ)上達到對學(xué)習(xí)主題比較全面、正確的理解，完成對知識的建構(gòu)；

5.延續(xù)：鍛煉學(xué)生的學(xué)習(xí)遷移能力，使學(xué)生能舉一反三和觸類旁通。從而實現(xiàn)學(xué)習(xí)效果的提升；

6.效果評價：對學(xué)習(xí)效果的評價包括學(xué)生個人的自我評價和學(xué)習(xí)小組對個人的學(xué)習(xí)評價，評價內(nèi)容包括自主學(xué)習(xí)能力、對小組協(xié)作和學(xué)習(xí)所作出的貢獻以及是否完成對所學(xué)知識的意義建構(gòu)等。

課程詳情：

開班形式：小班化授課、4人開班

目標人群：9-10歲的小學(xué)生

授課課時：1.5h

授課內(nèi)容：

《科學(xué)世界（上）》《科學(xué)世界（下）》：這兩個課程包中，小朋友們會通過各種實驗感受到能量之間的是如何進行轉(zhuǎn)換的，同時會結(jié)合生活，利用能量之間的互相轉(zhuǎn)換解決生活中的一些小問題；

《自然領(lǐng)域（上）》：小朋友們會接觸到全新的能源套裝的器材，并且會在老師的帶領(lǐng)下，借助大自然的力量對自己的作品進行測試，從而了解自然界能源給人類生活帶來的便利；

《自然領(lǐng)域（下）》：小朋友們會利用在《自然領(lǐng)域（上）》中學(xué)到的知識解決更加復(fù)雜的生活問題，如如何智能的晾衣服、如何進行智能清掃等等，進一步探索自然蘊含的偉大力量；

《智能國度》：在此課程包中，小朋友們會將通過對各種傳感器的混合使用，初步感受人工智能帶給生活的便利，同時也將通過相對復(fù)雜的程序讓他們的邏輯思維能力有進一步的提升。